今年【生態系複習活動】有兩段表現得特別醒目：
(1)超完美、超詳盡解說
不僅畫出海洋生態系的生物與環境，並罕見的圖示「生物放大作用」概念，超強！
(2)超強推銷術
儼然有「叫賣哥」之風，將來若從事「網路直銷」...
活動進行完一輪
第二輪結束的成果 【711班】
【712班】
【713班】
這是個能讓學生互助合作、動腦又動手的學習活動，為了提升緊張的氣氛，我特地準備了2段動感配樂，學生又嗨、又激動，有個班(第二段是舞曲)還集體跟著唱，讓我超擔心影響到隔壁班！但只在每一年期末能多出時間，才有機會進行。所以今年4個班，只有3個班能玩，而且只能玩1節課...
【相簿輯】
直接點照片會進Flickr~照片可以放大！
或將滑鼠移到圖中，按著照片兩邊的〈 和 〉來看
【前兩年的-生態系複習活動】--更多細節記錄
這是今天在學校下課時，學生很驚訝地呼喚著我去看牆上停著的：
大燕蛾(大黑燕蛾)
展翅約有12公分，趕緊讓學生去請師丈來拍~
其實我一開始上網查圖片，查到的是大燕尾蛾。分佈於馬來西亞、印尼、泰國、中國、印度一帶。成蟲的生命期極短，通常1~2週。在馬來西亞、新加坡有大舉入侵的紀錄，據專家推測與氣候變遷有關。
但查大燕尾蛾資料好少喔！後來在「奇異昆蟲社團(FB)」貼文，有人說是大燕蛾，才找到更多資訊。
大燕蛾(大黑燕蛾、燕尾蛾) Lyssa Zampa
本種展翅長約 12公分；觸角絲狀；體軀與雙翅暗褐色；前翅寬大，前緣近頂角1/3區段向外彎，頂角突出，外緣近頂角1/3段稍內彎，其後近平直，中線呈白色直線並大致垂直於內緣，中線基側半段色調較暗且具有密集之黑色橫向刮紋，外側半段色調較淺而區段橫向中央具有暗暈；後翅頂角轉折，外緣近頂角1/3段向外延伸一短尾突，近亞臀角區具有另一同前緣長度之尾突，翅身紋路與前翅者近似，較長尾突端部區白色。因國外寄主黃桐在臺灣未分布，且國外有成蟲個體隨氣流由南往北跨洋飛行的記錄，故被認為在臺灣無穩定族群。一般颱風後有機會於全島觀察到。【資料來源：台灣產蝶蛾】
大燕蛾不是台灣原生種蛾類，但零星記錄遍佈台灣北中南各處。為何會在台灣出現、是否已經在台灣定居，至今尚未有確定答案。
大燕蛾飛行能力很好，有趨光性。但網路上看到的大燕蛾照片，翅膀多半破損，大而薄的翅翼，還是好脆弱...
今年配的家政課變成七年級，因此跟去年準備好的教材不同！於是我又在網路上搜尋：學生學得來、省錢、準備(材料)不麻煩、最好將來還能運用在生活中...與七年級家政課本內容相關的教材。
最後決定上學期的實作以【摺毛巾】為主，學生只需要先準備一條毛巾即可(乾淨抹布也行啦！有些種類需要橡皮筋等材料，但都很容易取得)。
(可是我到今天才有時間用網誌記錄成果)~
不用出版社提供的教材，要靠自己花功夫，一個一個找出適合教學用的圖片、影片或自行拍攝，再整理剪輯成影音教材、規劃合理的評量方式與機制，並利用心智圖軟體彙整...。然後一邊上課、一邊再進行微調。
上課心智圖
結論是：
1.這個設計對七年級學生而言，不難學，而且是很療癒的課程喔！
2.期末評量：各款摺法由師生共同決定最高分數，再由學生自選一款評量。
(借實驗室，並由小老師預作評量分組)
3.很適合像我們這種被配到課，又超有責任心的老師
所以我也推薦給其他老師(包括上夜補校的老師)教學用！
【相簿輯-含摺毛巾測驗】
直接點照片會進Flickr~照片可以放大！
或將滑鼠移到圖中，按著照片兩邊的〈 和 〉來看
後記：我依班號序剪輯影片，可是一直沒空完成713的...