Freemind轉Xmind

最近又買了一台筆電,win8系統的。原本慣用的程式,有些可能就無法使用了。的確,破釜沉舟的時刻也該到了...


首先處理的,就是統整我所有教材的心智圖~


這是Freemind 做的生物科教材架構串聯圖



這是Xmind 做的生物科教材架構串聯圖



其實,之前也曾想換成Xmind,但因工程浩大而作罷!時至今日,該換的,遲早得換,需要更改超連結的部分,比之前想換時,有增無減啊!!兩天假日,只調整了近一半的超連結:Xmind的超連結預設值為「網頁」,但我連至網頁的部分少之又少,因此,99.9%以上得要重置


我發現Xmind有幾個好處(和Freemind比):除了畫面一定比Freemind美觀外...


1.我可以把相關的心智圖,放在同一個檔案裡:在工作列裡清楚排列(和Excel一樣),方便點選。


2.背景可以設得更美麗、活潑(對國中生而言,這樣挺好的!)。


3.能標示區塊統一改變屬性:只可惜超連結部分找不到可"同時"修改的做法(網路也爬不到文)。


4.重點是:現在的版本修正了許多功能,讓Freemind的原資料在匯入時更順利(之前用時無法順利匯入,所以索性刪了Xmind):可惜超連結部分仍需土法煉鋼,可能是因為很少人像我這樣大量的使用超連結吧?!)


(第四章算少的↓)





心智圖方便之處在於:能串聯各種形式(心智圖、網頁、各式檔案~word.ppt.影音.圖檔...),有需要但尚未使用的人,推薦你用:


下載Xmind6軟體安裝程式


影音教學媒體編輯製作(二)

繼上次的研習後,已有老師在操作過程中發現問題了~影片無法下載,怎麼辦?第二場的研習,將承續第一場:Youtube Downloader hd無法下載、如何抓更好聽或更恰當的音樂、Windows Movie Maker 操作...等問題的處理。並補充按右鍵無法另存圖片的作法最後附帶分享我這些年來蒐集編製教學媒體後採用的統整方式


此次研習主要著眼於Ocam的操作,在需要錄螢幕畫面時,這個軟體是我嘗試數種錄螢幕程式後,覺得最簡便的!因此推薦給大家。


衷心期盼這樣的內容安排,能讓參與的夥伴們有收穫,共同切磋。不僅讓自己教學更得心應手,教得開心,也讓學生引頸期待您的課...


與上次相同,下表12/5(五)5~6節「研習二」的部分內容,只要出現"手掌"圖案,就可以點出連結,老師們可先行下載程式。歡迎有興趣的夥伴們共同來研究!(希望上次研習,沒令夥伴們失望...)


請先下載Ocam程式,並先試著去找些喜歡的音樂...









1.教學資源蒐集:


   (1)圖片蒐集 - 右鍵無法另存圖片時


        達人傳授破解法       Google Chrome       我有另外的做法


   (2)影片蒐集 下載FB影片 影片無法下載時


       上網找錄螢幕程式:Hypercam    Ocam(研習用這個)


2.教學媒體編輯:更恰當的音樂(有版權)~


       youtube影音轉檔成mp3(研習前可先下載音樂)


3.教學影音錄影:EverCam ~ PowerPoint內嵌


4.教學講義編製:一勞永逸~不用每年抄解答


    教用講義(解答紅色)→學用講義(解答無色):我的作法 


5.自編教材統整:Xmind下載



 


走馬燈

走馬燈,在【互動百科-走馬燈】上這麼敘述:


走馬燈,又名馬騎燈,是中國傳統玩具之一,燈籠的一種,常見於元夕 、元宵、中秋等節日。 燈內點上蠟燭,燭產生的熱力造成氣流,令輪軸轉動。 輪軸上有剪紙,燭光將剪紙的影投射在屏上,圖像便不斷走動。 因多在燈各個面上繪製古代武將騎馬的圖畫,而燈轉動時看起來好像幾個人你追我趕一樣,故名走馬燈。


 


但是在【維基百科-視覺暫留】裡,卻有這樣一段話:


視覺暫留現象首先被中國人發現,走馬燈便是據歷史記載中最早的視覺暫留運用。宋時已有走馬燈,當時稱「馬騎燈」。


 


國家教育研究院-學術名詞暨辭書資訊網】這樣寫:


我國早年的走馬燈便是以視覺暫留的原理而設計的,在一圓筒上以等距開許多小窗,在窗口對面的圓筒內部繪製分解動作的影像。將圓筒快速轉動,觀者在定點觀看接續透過窗口呈現的影像,便會產生連續動作的錯覺。


 


國家教育研究院敘述的,應該是類似底下這種:


(下圖來源:Youtube截圖)



↑ 「(鏡射式動畫)幻影箱(西洋鏡)」~ 參考【賽先生科學玩具


 


而「走馬燈」可以看【Google圖片-走馬燈


 


因此,「走馬燈」當真是「視覺暫留」原理的運用嗎?


影音教學媒體編輯製作(一)

想想再三年,就可以退休了...有些原本不想做的事,也許可以試試~「(教學)影音編輯分享研習」於是誕生...雖然是自然領域時間,但其實是「跨領域」的。


原本想借用電腦教室實作,但後來運用了最近很夯的「翻轉」概念...老師們若自備筆電,可以直接用"自己"的影片、照片來練習。於是決定用我們最熟悉的研習地點-理化二(實驗室),並且讓參加的老師們先行下載程式、準備影音、配樂的電子檔...到時可以在"影音編輯"上做較多的實作練習。


下表是研習的部分內容,只要出現"手掌"圖案,就可以點出連結,方便老師們先行研究、下載程式。


 一定要有的程式有:


(1)Youtube-downloader hd:可下載Youtube中多數影片


 (2)Windows Movie Maker:最簡便的影音編輯軟體,愈方便才愈能吸引老師們來做~


可以先下載Youtube音樂庫中幾首配樂存在資料夾


歡迎大家來共同研究~









1.教學資源蒐集:


   (1)圖片蒐集-Google圖片、Yahoo圖片...


        PhotoImpact corel下載     PhotoScape下載教學


   (2)影片蒐集-Youtube → Youtube-downloader hd 官網下載


2.教學媒體編輯


   (1)windows Movie-maker 官網下載


   (2)免費配樂下載(可用的免費音樂):


       Youtube音樂庫        freeplaymusic.com        rss.game.tw



 


很開心分享-東興夥伴們的教學翻轉小火苗

這些年花了很多時間在做教學影音編輯,來源包括多數國外影片,加上自己編旁白,這兩年再加配音...對國一生(甚至國三)而言,算是相當"吸睛"的!可以讓原本生物老師三寸不爛之舌,更加具象化!但囿於「著作權」的規範,很難分享在網路上只能在教室內作教學使用。因此只能提供做法與想法...


原本單純的只是幾位生物老師想要學的,恰好搭上今年自然領域要繳交成果的「教師社群」計畫,於是決定辦在"自然領域時間"的分享,意外地在"消息傳開"的情況下,幾位國文、數學領域的老師們也想參加,甚至有好幾位老師們已經調好課了!(還有非老師的朋友參加~做家庭影音也很棒呢!)感動~~~我知道校內有幾位老師,已經到他校觀過課、聽"翻轉"分享(我比較不喜歡跑,只有從Youtube中找來看),對她們而言,研習時數不是重點、交通、調課...都能排除。這些已經"準備"要翻轉的東興夥伴們,願意主動來聽名不見經傳的"我"分享,讓我覺得"責任重大"!


很開心~東興的「教師社群-"翻轉"小火苗」也在自發的研習中凝聚形成.....


有別於其他分享會,這場分享,將以"實作"為主。藉著"翻轉"的概念,我會先mail給參加研習的老師們"下載的程式連結"、並請老師們自備筆電自行準備好實作的影音、照片、配樂電子檔。希望夥伴們有收穫、很開心!


時間:段考後  10/17(週五) 5~6節      地點:理化二(實驗室)


東興國中102學年-動物界繪圖優秀作品

總算有空整理「彩繪動物界」的繪圖成果了...


702、716班的小朋友:讓你們久等囉!


102學年-動物界繪圖整理


 


影音檔 


等一會兒直接點照片進Flickr


~Flickr影片播放有3分鐘限制~ 


102年動物界繪圖優秀作品輯


暑假宜蘭之旅

        前一陣子想開始用【影音】寫《日記》,但是工程浩大寫了一篇我家的毬,又隔了好久才上傳生物班的《校園植物巡禮》~總有許多事該做、要做,再加上學校期末時有一堆既定工作要"即時"完成,還得要幫婆婆做《大陸八日遊》的影音編輯(婆婆會追問"進度"),卡在電腦的速度太慢,又常做了半天,突然當掉!

       編輯暑假初去宜蘭四天的影音(婆婆還是會催著"要"看),還要編修下學期的生物講義上課電子檔教材...生物班的影音學習紀錄一直還沒空開始做,網誌的紀錄於是一直耽擱...只能先做一片DVD給老人家看,但是...婆婆不滿意:她在「傳藝」錄的《廖添丁》我只放一小段進去而已,可是,她無法理解~光這樣一片,電腦就得跑好久、還會掛!

       最後還是決定裝「行動硬碟」了!電腦重灌,得把常用的程式再一一下載...

       這兩天先做出宜蘭旅遊影音的【完整版】,並燒好"交件"。再一邊做教材、一邊剪輯旅遊影音資料,準備上傳到YouTube,動手打網誌了。

       在做「自己在家觀賞用」的影音時,我會上網下載適合的國台語流行音樂,轉成mp3檔,再做編輯。但上傳YouTube時,會"提醒"我們...。我移除原本配好的音樂,再重新轉檔、上傳,又花了半天以上的時間!

[第一天]  

 宜蘭傳藝→羅東文化工場(週一休館)→三星鄉公立游泳池→宜蘭民宿(三星白宮)→羅東夜市→休息。

[第二天]

 宜蘭民宿(三星白宮)→蜂采館→勝洋水草休閒農場→午餐-羅東祥瑞渡小月→宜蘭民宿(雅廬)→三星鄉公立游泳池→休息。 「雅廬」是大阿姨的同學開的!

[第三天]

翠峰湖→望龍埤→亞典蛋糕密碼館(試吃免費喔!)→礁溪大阿姨家。 

東興國中702班校園植物巡禮

       今天的「校園植物巡禮」,是為了讓同學們在段考前稍做放鬆,可是又想加強「植物界」的概念而實施的,因此沒有「學習單」。上課時額外補充的照片、影片能提供概念與激發想法外,走出教室,更能發現"新大陸"!榕樹樹幹中的「臭青公」(應該是?),以及樹幹上超小的蕈類,都是某位男同學發現的呢!



這是小明的部落


臭青公[資料來源:奇摩知識+]


學 名: Elaphe carinata (Gnther, 1864)


英 名: Stink Snake、King Rat Snake、Keeled Rat Snake


科 名: 黃頜蛇科(Cloubridae)


別 名: 臭青仔、臭青公、臭青母、臭黃蟒、稜鱗錦蛇、稜錦蛇、菜花蛇、松花蛇、王蟒蛇、王字頭、王蛇、錦蛇、黃蟒蛇、臭黃頜、油菜花


分 布: 中國大陸、越南北部與台灣等地。棲居在海拔2000公尺以下之山區及農墾地,經常出現於農家雞舍及住宅附近,數量仍算普遍。


生態習性: 王錦蛇在台灣是一種分布最廣泛的大型蛇類,而且也是台灣蛇肉店中最多被拿來烹煮的蛇類,脾氣火爆攻擊性強,其肛門附近有臭腺,以能釋出臭氣而聞名 。卵生,每年6~7月開始進入繁殖期,每次產約8~20枚卵,雌蛇在產卵後有護卵行為 ,卵約30~45天左右即會孵化,剛孵化的幼蛇體長達50公分。日夜均會活動,經常侵入農家,並偷襲小型家畜,食性很廣泛,會獵食哺乳類、鳥類、蛙類、蛇類與蜥蜴等等,也會攝食其他動物的蛋。


外型特徵: 屬於中大型蛇類,體長可達100~250公分以上,時而可見粗如手臂的個體,頭部略呈橢圓,鱗片相接處為黑色,有如鱗框,頭與身體呈灰色或土褐色,不甚有光澤,身上有白色、黑色和褐色雜斑,身體除外側鱗外,其餘皆有明顯的菱脊,觸感粗糙,幼蛇淡土黃色,有紅棕色斑紋,常會被誤為異種 。