寒假前交代給學生的「寒假作業-PaGamO」，每個班都有幾位同學沒"上去"；有幾個登入了，但只做很少題目或根本沒做...
第一次段考前好不容易擠出一堂課，讓學生到電腦教室使用PaGamO複習生物，在這堂課中，處理了許多位學生"登入"的問題後，總算每位同學都能在這裡練習了！
段考後分數出爐，在比較"解題數"與"段考成績"後，有了某些"想法與疑問"...於是，打了這份問卷(問卷設計並不"專業"，純粹是我"想瞭解"的部分)調查~以下是統計數字與結果：
註：問卷設計未註明【單選】，所以少數同學會選不只一個選項。
另外，學生個別(將)敘述整理在下方：
我用PaGamO的方式也是一個重要的關鍵：因為學校的"無線上網"非常...難以配合，再加上我的教學模式：學生先預習生物講義(空格)→用圖片(自編"網頁"模式~圖片下載自網路)講解→看影片(剪輯多片YouYube下載的影音，自己加字幕並配旁白)→做實驗或看標本→做習題→平時測驗講解...所以"課堂時間"也所剩無幾。又因為本校的老師、學生和家長對"學科"學習的本位仍然很重，換句話說：回家作業多、考試卷多...課後參加補習的也不少，尤其是「七年級」的學生。在學科中，「生物」的排序，多半是放在國數英後面...回家後能上網(會上網)做題目的學生不多，還有家裡不讓孩子上網的。所以，問卷中甚至有幾位同學希望把時間用在多看"影片"就好！極可能也是因為目前PaGamO系統上還有些可以再更好的調整方向(更吸引學生主動使用)，所以，等過一陣子(九年級"畢業各項評量"忙完後)我會將問卷的填充題部分附上，做成紀錄與參考。
