Songshowlin~生活雜記

影音教學媒體編輯製作(二)

繼上次的研習後，已有老師在操作過程中發現問題了~影片無法下載，怎麼辦？第二場的研習，將承續第一場：Youtube Downloader hd無法下載、如何抓更好聽或更恰當的音樂、Windows Movie Maker 操作...等問題的處理。並補充按右鍵無法另存圖片時的作法，最後附帶分享我這些年來蒐集編製教學媒體後採用的統整方式。

此次研習主要著眼於Ocam的操作，在需要錄螢幕畫面時，這個軟體是我嘗試數種錄螢幕程式後，覺得最簡便的！因此推薦給大家。

衷心期盼這樣的內容安排，能讓參與的夥伴們有收穫，共同切磋。不僅讓自己教學更得心應手，教得開心，也讓學生引頸期待您的課...

與上次相同，下表12/5(五)5~6節「研習二」的部分內容，只要出現"手掌"圖案，就可以點出連結，老師們可先行下載程式。歡迎有興趣的夥伴們共同來研究！(希望上次研習，沒令夥伴們失望...)

請先下載Ocam程式，並先試著去找些喜歡的音樂...

1.教學資源蒐集：

(1)圖片蒐集 - 按右鍵無法另存圖片時

達人傳授破解法 Google Chrome 我有另外的做法

(2)影片蒐集 - 下載FB影片 - 影片無法下載時

上網找錄螢幕程式：Hypercam Ocam(研習用這個)

2.教學媒體編輯：更恰當的音樂(有版權)~

youtube影音轉檔成mp3(研習前可先下載音樂)

3.教學影音錄影：EverCam ~ PowerPoint內嵌

4.教學講義編製：一勞永逸～不用每年抄解答

教用講義(解答紅色)→學用講義(解答無色)：我的作法

5.自編教材統整：Xmind下載

走馬燈

走馬燈，在【互動百科-走馬燈】上這麼敘述：

走馬燈，又名馬騎燈，是中國傳統玩具之一，燈籠的一種，常見於元夕、元宵、中秋等節日。燈內點上蠟燭，燭產生的熱力造成氣流，令輪軸轉動。輪軸上有剪紙，燭光將剪紙的影投射在屏上，圖像便不斷走動。因多在燈各個面上繪製古代武將騎馬的圖畫，而燈轉動時看起來好像幾個人你追我趕一樣，故名走馬燈。

但是在【維基百科-視覺暫留】裡，卻有這樣一段話：

視覺暫留現象首先被中國人發現，走馬燈便是據歷史記載中最早的視覺暫留運用。宋時已有走馬燈，當時稱「馬騎燈」。

【國家教育研究院-學術名詞暨辭書資訊網】這樣寫：

我國早年的走馬燈便是以視覺暫留的原理而設計的，在一圓筒上以等距開許多小窗，在窗口對面的圓筒內部繪製分解動作的影像。將圓筒快速轉動，觀者在定點觀看接續透過窗口呈現的影像，便會產生連續動作的錯覺。

國家教育研究院敘述的，應該是類似底下這種：

(下圖來源：Youtube截圖)

↑ 「(鏡射式動畫)幻影箱(西洋鏡)」~ 參考【賽先生科學玩具】

而「走馬燈」可以看【Google圖片-走馬燈】

因此，「走馬燈」當真是「視覺暫留」原理的運用嗎？

影音教學媒體編輯製作(一)

想想再三年，就可以退休了...有些原本不想做的事，也許可以試試~「(教學)影音編輯分享研習」於是誕生...雖然是自然領域時間，但其實是「跨領域」的。

原本想借用電腦教室實作，但後來運用了最近很夯的「翻轉」概念...老師們若自備筆電，可以直接用"自己"的影片、照片來練習。於是決定用我們最熟悉的研習地點-理化二(實驗室)，並且讓參加的老師們先行下載程式、準備影音、配樂的電子檔...到時可以在"影音編輯"上做較多的實作練習。

下表是研習的部分內容，只要出現"手掌"圖案，就可以點出連結，方便老師們先行研究、下載程式。

一定要有的程式有：

(1)Youtube-downloader hd：可下載Youtube中多數影片

(2)Windows Movie Maker：最簡便的影音編輯軟體，愈方便才愈能吸引老師們來做~

可以先下載Youtube音樂庫中幾首配樂存在資料夾中

歡迎大家來共同研究~

1.教學資源蒐集：

(1)圖片蒐集-Ｇoogle圖片、Yahoo圖片...

PhotoImpact corel下載 PhotoScape下載教學

(2)影片蒐集-Youtube → Youtube-downloader hd 官網下載

2.教學媒體編輯：

(1)windows Movie-maker 官網下載

(2)免費配樂下載(可用的免費音樂)：

Youtube音樂庫 freeplaymusic.com rss.game.tw

很開心分享-東興夥伴們的教學翻轉小火苗

這些年花了很多時間在做教學影音編輯，來源包括多數國外影片，加上自己編旁白，這兩年再加配音...對國一生(甚至國三)而言，算是相當"吸睛"的！可以讓原本生物老師的三寸不爛之舌，更加具象化！但囿於「著作權」的規範，很難分享在網路上，只能在教室內作教學使用。因此只能提供做法與想法...

原本單純的只是幾位生物老師想要學的，恰好搭上今年自然領域要繳交成果的「教師社群」計畫，於是決定辦在"自然領域時間"的分享，意外地在"消息傳開"的情況下，幾位國文、數學領域的老師們也想參加，甚至有好幾位老師們已經調好課了！(還有非老師的朋友參加~做家庭影音也很棒呢！)感動~~~我知道校內有幾位老師，已經到他校觀過課、聽"翻轉"分享(我比較不喜歡跑，只有從Youtube中找來看)，對她們而言，研習時數不是重點、交通、調課...都能排除。這些已經"準備"要翻轉的東興夥伴們，願意主動來聽名不見經傳的"我"分享，讓我覺得"責任重大"！

很開心~東興的「教師社群-"翻轉"小火苗」也在自發的研習中凝聚形成.....

有別於其他分享會，這場分享，將以"實作"為主。藉著"翻轉"的概念，我會先mail給參加研習的老師們"下載的程式連結"、並請老師們自備筆電、自行準備好實作的影音、照片、配樂電子檔。希望夥伴們有收穫、很開心！

時間：段考後 10/17(週五) 5~6節地點：理化二(實驗室)

東興國中102學年-動物界繪圖優秀作品

總算有空整理「彩繪動物界」的繪圖成果了...

702、716班的小朋友：讓你們久等囉！

影音檔

【等一會兒，直接點照片會進Flickr】

~Flickr影片播放有3分鐘限制~

暑假宜蘭之旅

前一陣子想開始用【影音】寫《日記》，但是工程浩大！寫了一篇《我家的毬蘭》，又隔了好久才上傳生物班的《校園植物巡禮》~總有許多事該做、要做，再加上學校期末時有一堆既定工作要"即時"完成，還得要幫婆婆做《大陸八日遊》的影音編輯(婆婆會追問"進度")，卡在電腦的速度太慢，又常做了半天，突然當掉！

編輯暑假初去宜蘭四天的影音(婆婆還是會催著"要"看)，還要編修下學期的生物講義、上課電子檔教材...生物班的影音學習紀錄一直還沒空開始做，網誌的紀錄於是一直耽擱...只能先做一片DVD給老人家看，但是...婆婆不滿意：她在「傳藝」錄的《廖添丁》我只放一小段進去而已，可是，她無法理解~光這樣一片，電腦就得跑好久、還會掛！

最後還是決定裝「行動硬碟」了！電腦重灌，得把常用的程式再一一下載...

這兩天先做出宜蘭旅遊影音的【完整版】，並燒好"交件"。再一邊做教材、一邊剪輯旅遊影音資料，準備上傳到YouTube，動手打網誌了。

在做「自己在家觀賞用」的影音時，我會上網下載適合的國台語流行音樂，轉成mp3檔，再做編輯。但在上傳YouTube時，會"提醒"我們...。我移除原本配好的音樂，再重新轉檔、上傳，又花了半天以上的時間！

[第一天]

宜蘭傳藝→羅東文化工場(週一休館)→三星鄉公立游泳池→宜蘭民宿(三星白宮)→羅東夜市→休息。

[第二天]

宜蘭民宿(三星白宮)→蜂采館→勝洋水草休閒農場→午餐-羅東祥瑞渡小月→宜蘭民宿(雅廬)→三星鄉公立游泳池→休息。「雅廬」是大阿姨的同學開的！

[第三天]

翠峰湖→望龍埤→亞典蛋糕密碼館(試吃免費喔！)→礁溪大阿姨家。

東興國中702班校園植物巡禮

今天的「校園植物巡禮」，是為了讓同學們在段考前稍做放鬆，可是又想加強「植物界」的概念而實施的，因此沒有「學習單」。上課時額外補充的照片、影片能提供概念與激發想法外，走出教室，更能發現"新大陸"！榕樹樹幹中的「臭青公」(應該是？)，以及樹幹上超小的蕈類，都是某位男同學發現的呢！

這是小明的部落

臭青公［資料來源：奇摩知識+］

學名： Elaphe carinata (Gnther, 1864)

英名： Stink Snake、King Rat Snake、Keeled Rat Snake

科名：黃頜蛇科(Cloubridae)

別名：臭青仔、臭青公、臭青母、臭黃蟒、稜鱗錦蛇、稜錦蛇、菜花蛇、松花蛇、王蟒蛇、王字頭、王蛇、錦蛇、黃蟒蛇、臭黃頜、油菜花

分布：中國大陸、越南北部與台灣等地。棲居在海拔2000公尺以下之山區及農墾地，經常出現於農家雞舍及住宅附近，數量仍算普遍。

生態習性：王錦蛇在台灣是一種分布最廣泛的大型蛇類，而且也是台灣蛇肉店中最多被拿來烹煮的蛇類，脾氣火爆攻擊性強，其肛門附近有臭腺，以能釋出臭氣而聞名。卵生，每年6～7月開始進入繁殖期，每次產約8～20枚卵，雌蛇在產卵後有護卵行為，卵約30～45天左右即會孵化，剛孵化的幼蛇體長達50公分。日夜均會活動，經常侵入農家，並偷襲小型家畜，食性很廣泛，會獵食哺乳類、鳥類、蛙類、蛇類與蜥蜴等等，也會攝食其他動物的蛋。

外型特徵：屬於中大型蛇類，體長可達100～250公分以上，時而可見粗如手臂的個體，頭部略呈橢圓，鱗片相接處為黑色，有如鱗框，頭與身體呈灰色或土褐色，不甚有光澤，身上有白色、黑色和褐色雜斑，身體除外側鱗外，其餘皆有明顯的菱脊，觸感粗糙，幼蛇淡土黃色，有紅棕色斑紋，常會被誤為異種。

我家的毬蘭

春天到，毬蘭~蓄勢待發囉~

台中逍遙遊

暑假近尾聲了，兩人到台中，算"真正"的放假！因為原本上網找到想去吃「早午餐」的地方(在美術館附近)沒開，於是用手機另外搜尋午餐的地點。隨意選擇後，依靠手機的指引，走到美術館周圍的一條小巷(存中街)中。小巷裡有許多家異國料理，我們從頭到尾先走了一趟(心中暗自評分...)，最後因為一張海報(照片右下角)，決定選這家：大和招待所(大和屋日式創意料理)，想說：就狠下心來，給自己開開眼界，也『放縱』一下：暫時不去想『體重計』上可能飆升的數字了！

大和屋的整體環境古典雅緻，外面的庭園佈置也很有設計感。右上角櫥窗裡擺飾的，是一個很大的『魚翅』。菜色方面：在網路上看部落客們的"食記"就會發現：這家店的評比相當高！而且Po網的相片都不相同，換句話說：這家餐廳的主廚真的相當用心！菜色變化多，經常會推出各式套餐、優惠，以及商業午餐，以吸引許多不敢『踏入』這種餐廳的客人。星期一人不多(但連我們至少看到三組客人)。這家算是走比較高級的日本料理路線！服務人員年紀雖然都不輕，但態度很不錯！

我們點的是『詠蟬の夏雙人餐』：『夏之賞造姿刺身』三種生魚片~，很新鮮，山葵也是現磨的，不辣但有香氣，連我不太(想)吃的都嘗試了！沙拉是『櫻桃和風白鰻』，上圖左下角是『活鮑魚仕立煮』，半條水煮竹筍上方放鮑魚與柴魚片，側邊再擺上糖漬番茄。番茄不會像一般糖漬水果般那麼甜膩，很清爽(來個一"碗"也ok！)。第一張照片左上角是『海老芋絲揚』，炸蝦外面裹著馬鈴薯(真的不是芋頭，不是我打錯喔)的細絲，整體酥脆、蝦肉卻彈牙的口感很不錯！『葉月尖卷石燒』則是由服務生幫忙在燒熱的石板上，燒烤透抽(我猜的)，簡單的做法，但也增添了上菜的變化與樂趣！

第二張照片左上角是『創意壽司』，在口中充斥的，是鮭魚與鰻魚香嫩、入口即化的感覺，絕不像一般迴轉壽司！也就是：吃過了這個，一般的壽司大概很難誘惑我了...這下可不妙了~
『手作丸子湯波』用精緻的金屬爐具加熱，但我這幾年對這些"人工丸子"似乎沒有太多興趣(尤其是隔天吃完無老鍋後有更明顯、深刻的感受~而且似乎"我們家的人"都如此)，但這只是自己不愛而已，並非口味問題...最後的『手作甜品/果物』是紅豆抹茶(奶酪)與季節水果，抹茶的濃度偏高，我老公說"粉味很重"(別想歪~)，也就是綠茶粉感覺多了些...

吃飽喝足，拍照留念~畢竟，會像吃這樣一餐的機會不太多~

一路逛回美術館，才發覺：星期一美術館...下午去找『二十號倉庫』，結果又...
這...以後出遊，盡量別選禮拜一~

逛逛中興大學

第二天午餐選擇的是網路上相當火紅『無老鍋』，想不到週二的中午，竟然也是高朋滿座...『經濟不景氣』？在各大餐廳怎麼都看不出來！

我們點『鴛鴦鍋』：左邊紅色的是『無老長生辣香鍋』，右邊乳白色的是『日本明治冰淇淋豆腐鍋』，其餘食材都是單點。辣香鍋我們點的是最弱的"小辣"，所以我也可以嚐嚐。下面照片底下鴨血旁的，就是招牌~『冰淇淋豆腐』，外皮的感覺像傳統板豆腐的皮，裡面則是軟嫩的豆腐。但取了這麼誘人的名稱，就是噱頭：服務小姐還會專程在客人面前，將"它們"滑入白湯中。所以如果想拍照，可以先跟小姐說一聲~她們非常理解現代人"逢吃必拍"的特性！...就一人一顆而已喔！所以"才顯得珍貴"嘛！

其餘食材都新鮮，湯頭很濃郁！所以我比平常在火鍋店裡吃時，多喝了好多...而且，裝"沾醬"時我們原本還在想：怎麼沒有『沙茶醬』？但結果是：我準備的"沾醬"都沒什麼沾到，因為湯頭真的相當好喝！白鍋裡還有一根"大"人蔘，可是我們並沒有"啃"了它。雪花牛、梅花肉片、干貝、手工丸子、綜合蔬菜盤...我們都不太喜歡丸子(的調味)。
老公才說：吃完應該吃個冰才對！不多久就送上『檸檬優格冰沙』，而且能再續一次。不然本來我已經在想：待會去吃"冰"的說...這下不需要了！很理解食客的感覺~

這樣單點的吃法，至少要四人以上比較划算，因為那一鍋鍋底，就算一個價了...

但是，超好喝的~~~好想再喝喔！推~~~！

2013暑假~帛琉之旅(第3天-Part.1)

【浮潛地點一】：牛奶湖

牛奶湖是洛克群島中的一個山中湖，因數千年前頻繁的火山爆發噴出的火山灰，長年累月的沉積，使湖水呈乳白色，狀似牛奶，因而得名。牛奶湖又稱銀河水道，綿白細密的泥漿，是愛美的女士們所票選最愛的帛琉景點之一。只不過我個人因為深怕皮膚過敏，不敢嘗試！

兩位導遊潛到湖底，把挖出的火山泥放到大浮板上，讓大家在快艇上塗抹，隨後跳下船...有沒有效就不得而知了！

這裡的湖水依然踩不到底~
帛琉名產：護膚聖品~天然海泥，其美容功效：試過便知！

【浮潛地點二】：藍色珊瑚礁：餵"餓"魚

《餵餓魚》加《餵鯊魚》，屬於『自費行程』，每人50美元。我們家就兩個小孩下水經歷而已。導遊昨天買了幾條土司，原來是準備今天餵魚用的。他們已經先把土司揉成團了，據說才不會一下就泡爛散開。其實帛琉是不能餵魚的，因為這樣做，真的破壞生態！

【浮潛地點三】：水母湖

雖然無法像有些生物老師能到【加拉巴哥】一遊，但至少我老公和兩個小孩能讓我實現『與水母共舞』的夢想！好貼心~

水母湖是在1982年被發現，1985年正式開放觀光。到水母湖需要先走一小段珊瑚礁步道(穿鞋的腳要先泡過水，以免汙染生態)，步道加上簡易的繩索與即使穿拖鞋也ok(只不過"過水"後拖鞋比較滑~網路上看去過的人說要穿"膠鞋"，其實根本不需要，我行前特地買一雙"包腳的"鞋，結果在帛琉都沒穿)。幾分鐘的路程(先上坡、再下坡)而已，沿途看到些真菌(好像是『墨水蕈』)，只可惜因為擔心擋了別人的路，所以沒有停下來拍。

帛琉的數座水母湖只開放這一座，其餘的僅供研究用。

因為此湖是封閉式的山中湖。以前海平面較高的時候，海水湧入此地水母也是在這個時候隨著海水來到此地。等到海平面下降的時候，水母就被孤立在湖泊之中。但湖泊上層水域可以透過珊瑚礁縫隙，在漲潮時與外海相通。

帛琉的黃金水母屬於缽水母綱(Scyphozoa)，生活史的主要階段是單體、水母型。中膠層很發達，是由蛋白質及黏多醣形成的凝膠，含有膠原纖維，看起來超像果凍、更像碗粿，還有人說像"隱形bra"！

傘下方最明顯的部位是『胃囊』

因為在封閉的山中湖內缺乏食物來源，使留在湖中的此種水母演化出與體內的『蟲黃藻』互利共生的模式。因為『蟲黃藻』的顏色，故使此水母呈橙黃色，因而得到【黃金水母】的美稱！光線強時，水母會群聚到水面處，倒立的姿態，可讓體內的藻類能吸收更多陽光，行光合作用。日落後，水母就沉到湖水中層，吸收藻類光合作用之後轉化成的氮。所以太陽愈大，浮潛時應該可以遇見更多的水母！我們去的那天太陽不大，水母的量相對少些。

游到水面處的黃金水母

由於此湖中的水母沒有天敵，也不再需要捕食，黃金水母的『觸手』、『刺絲胞』和『胃囊』前端的『口腕』都退化了，有些水母甚至完全沒有『口腕』。於是帛琉擁有全世界罕見的『無毒水母』！前幾天看電視的介紹：其實這些水母仍有毒性，只不過牠們的『刺絲胞』退化到已無法穿透"人類"的皮膚，所以對人類而言，算是無毒的！而且湖底含有強酸、劇毒的『硫化氫』，所以此地不可深潛，水母也不會靠近。