學生出題-捉放法

     這是台中向上國中Yukie老師的教學活動：學生彼此出題-捉放法，很有趣！明年也來試試！

     幾位網路上串連的生物老師，他們的教學活動和方式都令我讚嘆不已！雖然我的教學時間已比校內的老師們充裕，也能多安排些提升學生興趣的教學活動，但是跟 阿簡老師他們比起來，簡直是望塵莫及！(我很好奇…他們的時間怎麼那麼多？)而且他們在電腦資訊方面的能力也是頂尖的，再加上他們都能不斷不斷的繼續充實…所以，我經常到他們的網誌中挖寶…

    我這顆小小的種子，最近在某件事上也很開心…校內另外兩位生物老師，跟我提到想要和我合作編製生物科的資訊教材。詳細情形，我們將在這週五的領域會議上再做討論，並且看看是否能再串連校內其他的生物老師…。想到即將呈現的未來，很令人興奮，不是嗎？！東興的孩子們在生物科，有了資訊課程的融入，將能更及時的接觸到與課程相關的課內外資訊…。

     我一直認為：生物科本身就是最有趣的學科，所以，會把生物科教得很無趣反而是很不容易的！令我很開心的是：校內的生物老師們能團結合作、無私分享！我超怕學校同事間勾心鬥角…說起這，心很痛！因為自己在生物與其他教學上，為了某些想法(很單純：為了讓備課更方便、教學更有效率而已)而不斷改進，可是，自己不斷向前、且願意分享(即使我只是說：我有放一些什麼資料在網路上，歡迎老師們下載修改使用)的結果，是引來某些人的……所以，有些人說的話很酸、有些人甚至利用職權…一些連旁人也覺得很莫名奇妙的指責就這麼發生了！…

     不過，我想明年起這些事至少就不會出現在生物領域內了吧？！幸好校內還是有很善良的好人(還不只一位)，可以感受到我單純的想法，還能我的支持作法，甚至主動表示願意加入！…請期待【東興國中的生物科團隊】！