最後一個段落了，因為離下次進電腦教室上課，還有相當長的時間，所以今天早上花了許多時間，把網誌重新分類整理。按照課本章節單元分類，以後使用時也比較方便！
影片圖片的教材，對學生的學習比較具有吸引力，也比文字敘述更清楚！但是，放眼望去，國中生物科教學，卻很難找到『隨手可得』的資源！為了蒐集適當的影片圖片，這些年來，我花費了很多時間與精力！
資訊融入教學，也推了至少十多年了，但我總覺得這只是給某些教師《參賽》甚至《得獎》的機會而已！由於時間與進度的緣故，許多老師們的得獎大作，要能『運用到實際的教學』中，是幾乎不可能的事！可是…那還真的是得獎作品！我真的很想知道：真正像我這樣利用電腦網路資訊來教學的，有多少人？一個學期最多能實施幾次？
這條路上，常感覺很孤單！即使是我們學校的自然領域網頁，也只有我一個人，會因為『任務』而出現！絕大多數的學生，不還是只有接受課本、黑板、粉筆的教學方式，畢竟，老師們只要多考幾次，學生們只要《肯背》，就能拿高分了，不是嗎？！
？？？
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