實驗課--估計豆數

     這是一節緊張刺激的實驗課，因為要比速度！講解完後，就由學生開始操作了！

     (727沒拍到家政課的烹飪過程，恰好，這堂課我只拍727！) 

時間：一節課

過程：用紅豆作為標記，來估算黃豆數。

方法1~樣區法：

          紅色塑膠盆裡，畫12個大小相似的區域，先將黃豆平均分布於這12區內，再任意選取2區，算出此二區內的黃豆數平均，最後將平均值乘以12，即為估算的黃豆總數。



方法2~捉放法：

          選出與黃豆大小相似的紅豆50顆，倒入燒杯內，與黃豆混合均勻。捉出一把豆子，數一數紅豆、黃豆各有幾顆，代入公式：

紅豆總數(50)：黃豆總數=捉出的紅豆總數：捉出的黃豆總數                

重覆此步驟2次，求平均。即可求得黃豆總數近似值。



方法3~一顆一顆數：全組組員同心協力，算愈快加愈多分喔！











實驗結果：







討論：

(1)整體而言，何種方法較準確？

(2)如何讓捉放法的結果更準確？

(3)團隊精神與分工的重要性？

(4)其他

※ 台中向上國中Yukie老師的教學活動：學生彼此出題-捉放法，很有趣！